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戲劇影視文學專業藝考

作者:   發布時間:2014-07-20 03:35:40   瀏覽次數:3904

 

專業為誰而設 因為熱愛文學,因為癡迷閱讀“閑書”,因為對某些學科“提不起勁兒”或缺乏“細胞”,幾乎每個班級都有一兩位這樣的“瘸腳大俠”:他們的語文成績是一流甚至超一流的,閱讀理解、分析欣賞、寫作表達等水平明顯高于同齡人;但同時,在另外的科目上卻是馬尾兒串豆腐——提不起來。高考是總分決勝,所以這些“優點顯著,缺點突出”的同學最終收獲的往往是遺憾。 是金子就不該被埋沒,語文特長生的突圍契機在何方?我的建議是不妨把目光瞄準大學里的戲劇影視文學專業。事實上,每年都有一些考不出太高總分的同學,靠著語文特長這張“票”,通過戲劇影視文學專業這個“站臺”,如愿搭上了豪華的大學列車。 電視媒體的興起,引發了文學藝術樣式的革新。戲劇影視文學就是戲劇影視和傳統意義上的文學相結合的產物。該專業主要培養具備戲劇、戲曲和影視文學基本理論及劇本創作能力,熟悉我國的文藝政策,系統地掌握戲劇、戲曲、影視文學的基本理論和創作技能,有較強的觀察、理解、概括生活的能力,有較強的劇本創作能力,及較高的編輯和理論研究水平,以及能在國家機關、文教事業單位(劇院、電視臺、電影廠、編輯部、影視公司)從事文學創作、編輯和理論研究、管理等工作的高級專門人才。 為什么說這是語文特長生的突圍契機呢?關鍵是因為該專業在招生時首先要求考生愛好文學,已經閱讀大量的文學名著,有相當的古今中外文學知識儲備。在文學理論和藝術理論方面也要有一定的基礎,以便為將來的創作提供理論指導。當然,戲劇影視文學本身就是一門藝術,考生必須具有良好的藝術感悟力,具備文學分析評論的基礎能力。寫作能力是該專業考核的“重中之重”,全國每所院校都會要求考生在復試時寫作對電影或電視劇的評論,以考核其文學創作基礎,和對戲劇影視文學劇本的認識能力,這是其一。其二是,戲劇影視文學專業在高招時按藝術類專業錄取,從這兩年的分數線來看,多數院校均在400分上下(其中要求語文、英語單科成績達到及格水平),“瘸腳大俠”這點實力還是有的。如此這般算來,語文特長生是不是已經感覺到柳暗花明的氣息正撲面而來? 該專業大學期間的主要課程有戲劇戲曲劇本寫作、影視寫作、戲劇概論、藝術概論、戲劇作品鑒賞與批評、影視作品賞析、中外戲劇史、中外文學史、中外電影史、中國戲曲史、表演導演藝術基礎、視聽語言、舞臺美術基礎、音樂欣賞、美術欣賞等。一般每學年還會安排3周左右的社會實踐和藝術實踐。 為了滿足就業市場的多元需要,相關院校在該專業下分設了專業方向,比如,北京電影學院的戲劇文學專業設電影劇作、電影創意與策劃等兩個方向:前者主要培養電影、電視劇劇本創作人才,是北電的老專業;后者強調實用,探索電影創意與策劃學的理論趨勢和行業規范,為策劃學補充新內容,專業核心課程包括《電影創意與策劃實務》《電影創意與策劃經典案例分析》《電影創意與策劃文案寫作》《電影劇作理論與技巧》《電影劇本寫作》《電視劇創作》《電影視聽思維》《電影理論》《影視文化與傳播》《現代策劃學》《影片分析》,為的是夯實學生的電影理論基礎,使其掌握電影、電視劇創作的藝術規律。同時,學校廣泛聘請國家影視管理部門的負責人、影視機構的制片人、藝術策劃、編劇、導演,以及電影發行和電視劇采購部門的負責人走進課堂,以經典案例分析的形式進行理論梳理。再比如,中央戲劇學院的該專業設有戲劇創作、電視劇創作等方向,兩者培養目的不同,大學期間的學習課程也有顯著差別:戲劇創作方向的主要課程有寫作、中國古典詩詞賞析、中國古典散文賞析、中國古代小說、中國現當代文學、外國文學、中國話劇、外國戲劇、閱讀與鑒賞、藝術概論、表導演基礎、戲劇概論、電影作品分析、當代西方戲劇藝術、中國戲曲、戲劇工作室、戲劇評論等;而電視劇創作方向的主要課程有寫作、中國古典詩詞賞析、中國古典散文賞析、中國古代小說、中國現當代文學、外國文學、中國話劇、外國戲劇、閱讀與鑒賞、電視劇作品分析、電視劇編劇理論、電影分析、戲劇概論、敘事學、外國戲劇劇作精讀、中國戲曲、藝術概論等。各專業方向入學考試時差別不大,請大家依據自己的興趣與潛能合理抉擇。 概括講,具有以下潛質的同學適合報考戲劇影視文學專業,并有較大的取勝把握: 1.熱愛閱讀,文學常識豐富。無論今后從事文學創作,還是影視創作,文學常識都是基礎的基礎、前提的前提,因而各個院校的戲劇影視文學專業,都將文學常識的考察作為專業考試的核心內容之一。一般高中生的文學常識當然是不豐富的,所以只有那些在課余時間博覽群書,閱讀興趣濃郁且善于閱讀的同學,才可能接近“豐富”之境界。再具體一些說,如果你了解中外文學史常識,包括各種文學體載的發展演變的歷史,主要文學創作理論和流派,具有初步運用文學語言的能力,掌握小說、詩歌、散文、戲劇等各種文學體裁的定義、特性、屬性、構成、分類等要素,了解中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學和外國文學發展的大體過程及其流派、作家、作品,能再讀幾本文藝理論、美學類的典籍,則比較容易在專業考試中脫穎而出。需要特別指出的是,各院校的專業考試命題看似天馬行空,其實如果你能把中學語文課本所涉及的作家、作品以及與之相關的文學知識熟練掌握,基本上也就能應付裕如地面對該項考試了。 2.粗略了解各種藝術載體的內涵與特質。咋聽起來這似乎不容易,但在熱愛閱讀的基礎上并不難實現這一點。戲劇、影視都是綜合藝術,是文學、音樂、舞蹈、繪畫、雕塑、戲劇、攝影、電影、電視、廣播等表現手段的集大成,因此該專業考生對這些藝術形式的基本常識要有所掌握。這些都需要平日的積累,但集中精力突擊一段時間也能收到一定的效果:評委老師主要是看你的潛質,重在考察你有沒有培養前途,而不是要求你現在就必須術業有專攻,所以命題不會要求太深,有一個簡單的了解就好。院校不會要求考生在某一點上很深刻、很精致,但是考生對各種藝術形式的知識面必須要廣,對某一領域有哪些大師、哪些經典作品要心中有數。同時同考試是以客觀性基礎常識為主,思考性常識為輔。如果你能對一些問題談一點與眾不同的感受,也就出彩了。 3.注意觀察生活、積累生活、感受生活。生活是創作的源泉,該專業在專業考試中很注重多角度考察考生對生活的觀察和積累,尤其注重對生活的感受能力。 4.擅長應對多種文體的命題寫作,熟練掌握某類文章的寫作套路,謀篇布局老練、語言敘述有個性。總體上,散文寫作一直是該專業考試科目的重中之重。在考場中限時完成的命題散文,事先是無法進行針對性準備的,所以評委可以通過這篇文章較多地了解你的反應、思維、感覺、表述等多方面能力,將你的感受能力、體驗能力、表達能力也都考驗出來了。須提醒大家的是:命題往往是根據考生熟悉的生活、可以把握的內容作為依據的,因此考生也應選取那些自己熟悉的生活作為創作內容,創作出首先令自己感動的作品。此時,你必須有把自己的幾個生活片斷結構成篇的能力,展現出對生活本身觀察的敏銳性和記憶力。文體上要求寫"散文",這里指的"散文"不是議論性散文或者僅僅是記述某種情緒的抒情散文,而是敘事性散文,或者說是記敘文。在高中,往往把散文用前兩種的概念進行訓練,造成考生看到"散文"兩個字就寫起了說理的一論文,有的則寫成了記景、記物的"美文"或"小品文"。敘事性散文跟作文有著本質的不同,它是寫個人的感受,寫你個人對生活的觀察。 5.樂于、善于與各式各樣的人打交道,有較強的語言表達能力。這些是你通過專業面試的保證,更是你日后勝任影視劇這一文化產業中重要一環的保證。 報考要求和應對策略 戲劇影視文學專業對文學知識、創作的要求比較高,一般是文理兼招,且招生人數相對較多,對文學底子厚實者來說,報考難度不大。以北京電影學院為例,其專業考試的流程和內容大致如下: 一、初試有“文藝基本常識”“電影小品寫作”等兩項主要考試內容。 1.文藝基本常識考試。主要是考察你的基本素質和藝術修養,通過填空、名詞解釋、問答題等形式考察你對中外文學和繪畫、音樂、戲劇、電影等知識的了解,通常會涉及中外文學史上某名著作者是誰,某作家寫了哪些作品,解釋文學藝術領域中某術語或流派,等等之類的問題。“看家考題”是問答或論述題,比如:“論藝術虛構和生活現實之間的關系”“商業片的特性是什么”“電影劇作情節和劇作的環境造型的關系是什么”“你如何評價馮小剛電影”,直接考察你對文學藝術的見解和分析能力。說白了,這種題和我們平時歷史、政治考試中的論述題有相似之處,都需要你在了解相關信息的前提下提出自己的認識。題目不難,也不偏怪,只要你平時能博覽群書,又愛獨立思考,完全能夠應付。 2.電影小品寫作。用于考察你的藝術感覺和形象思維能力,如果你能按要求完整地寫出一個不落俗套、閃現靈性的故事,就能拿到不低的考分。 小品寫作由學院專家命題,有時采用現場抽簽方式,有時則提供幾個題目供你自由選擇。從前幾年的考試看,題目大致可以分成如下幾類: 人物關系式的。比如:《朋友》《他與她》《愛與恨》《班主任》《我的同學》《相逢》《告別》等。 情況式的。比如:《又是一年春草綠》《雨夜》《失望》《朗朗的星空》等。 地點式的。比如:《地鐵站臺上》《下班的路上》《湖畔》《廚房》《路邊》等。 物件式的。比如:《傘》《手帕》《口琴》等。 時間式的。比如:《雪夜》《正月十五》《早春》等。 詩化式的。比如:《燈火》《春之聲》等。 從高中生的生活面和生活積累出發,又可歸納為以下三個范圍:校園生活型題目、家庭生活型題目和社會生活型題目。校園生活包括教師、同學、學校發生的故事,一般地點在教室、操場、宿舍等地方;家庭生活包括父母、祖輩、親戚發生的故事,一般發生在城市、鄉村等自己熟悉的地方;社會生活包括與鄰居、朋友、陌生人之間發生的故事,這些故事,可能發生在各種不同的環境里。 語文特長生都是作文高手,這里我只提醒一點:影視小品和其他文體在寫法上有很大不同,你應盡量按照劇本的方式來進行寫作,在寫作中要注意表現趣味和刻畫人物。最忌諱胡編亂造,而是應該聯系實際生活,有感而發。這一環節主要考察你的文字表達能力、構思能力(想象力)和駕馭故事的能力。要利用設置情節任務、矛盾沖突、渲染和鋪墊等技巧展開創作,最好從身邊的小事寫起。要重點突出故事里面的人物,在人物的情感上下工夫,以情動人。所寫語言要具有畫面感,注重細節描寫。比如,到了一個地方,可以描述一下環境。寫人物時,可以通過他的穿著、打扮、面部表情,來為人物性格服務等。可用第一人稱展開敘述,因為這樣比較易于把握。考前一周可以看一些優秀的微型小說,《故事會》《讀者》《小小說選刊》《意林》等都能給你帶來奇思妙想(切忌抄襲和仿寫),形成寫故事的概念。此外,在考試前,還應該有意識地準備幾篇寫人物的文章,注意要把人物寫活,要盡量與眾不同。 二、復試共有兩項內容: 1.筆試:寫作電影評論。通常是先放映一部影片,然后要求你寫出對該影片的評論文章。影評考的是你對影像的感受能力,寫影評一定要緊扣影片本身來寫,感受可以是多種多樣的,但必須用準確的語言把它表達出來。要想寫好一篇影評,既需要較好的理解力,還需有較高的藝術修養;既要求你具備一定的影視理論知識,還要對影視創作情況有相當了解。所以,你一定要在平時積累全面的素養。我能給你的建議是:考場上,你首先要學會如何看片子。你考的是戲劇影視文學專業,所以你要關注的是這部影片的劇本在選材、主題、人物塑造、情節構思、結構設計、細節運用、環境選擇等方面有何特點,而不是去關注演員的表演、導演的調度或攝影畫面的構成。看片同時,應開始構思影評的內容,在寫作時切忌用全部或大量筆墨簡單復述電影的故事,或者把影評寫成了觀后感,而是應從編劇角度、用專業知識對影片進行分析和評價。再有,患有缺少分析和論證、以偏概全、舍本求末等毛病的影評文章也是吃不到高分的。 綜合招生老師的建議,下面將應對該環節的一些技巧簡單介紹給大家: 首先,要掌握寫影評的游戲規則,也就是你寫出的文章要“看起來像影評”。招生院校知道你沒有系統學過影視理論分析,所以不會要求你有很理論化的闡述,關鍵是要求真,寫出自己的真實感受,最忌人云亦云,滿篇套話空話,沒有自己的絲毫見解,一味引用別人的想法或者流行的說法。 其次,表達方式要系統,比如在表達“喜歡”時,要言之有據,列出理由,避免空泛地講大道理,應盡量從正面角度闡述影片的主題。建議你事先要練就一套寫影評的套路,比如,開頭部分,用簡短的話將影片的基本內容進行概括;第二部分,寫自己的觀后感,認為影片的主題思想是什么;第三部分,寫影片的藝術風格是什么;最后進行總結。要注意的是,影片的主題思想應該和藝術風格相統一。   第三,不要寫成觀后感。考生最常犯的毛病就是審題不當,完全不符合考試要求,把看片分析寫成了心得體會、觀后感。這樣得分不會高。請記住:觀后感、心得體會一類文章基本屬于抒情文范疇,抒情色彩濃;而看片分析則是文藝評論,屬于議論文范疇,理論色彩濃。前者重在感,而后者重在議。前者常有喜怒哀樂的句子,如“看了這部作品后我很感動”“我很氣憤”“我心潮澎湃”之類;而后者態度比較冷峻,一般用各種議論手段,夾敘夾議,分析闡述,而不追求情感和“文采”。寫觀后感時,作者的身份是普通觀眾;而寫看片分析時,作者的身份卻變成了“評論員”和“業內人士”。觀后感針對的是“這件事”,即作品的內容;看片分析針對的則是“這部片子”,即作品本身。前者回答的問題是:你知道這件事后有什么感想?這件事給你什么啟示?而后者回答的問題是,這部作品該怎么理解?哪些地方比較成功?觀后感重在作品的思想內容,重在教育意義;而看片分析則重在作品的創作經驗,包括藝術形式。前者要求緊扣主題,聯系實際抒發感受;而后者要求緊扣創作特色,分析其表達效果,分析它的形式是如何為內容服務的。   第四,一些擅長寫作的同學,通常不滿足議論文的一般套路,斥之為“條條框框”、“八股文”,很想展示自己的文采,于是把它寫成文藝性論文,即雜文。當然不排斥少數尖子可以寫出優秀的雜文來,但在考試時一般不要用。正確的寫法,應該按照議論文的一般框架,既有論點、論證、結論三大部分。   1.開頭是提出問題,即論點部分。它應該包含兩層意思。一是對分析的對象(即這部作品)做個簡單的介紹:叫什么名字(標題),作者是誰(那個臺拍的),屬什么體裁(欄目),講了什么內容,表達什么主題等。二是對這部作品做個總的評價,即提出全文的中心論點,如“這部片子拍得很成功”等等。   2.中間是主體,是提出問題,既論證部分。它要求具體分析這部片子的成功之處,有哪些創作經驗。建議至少講三個方面的優點(或特點),而且每個方面分別寫一小段,每個方面應該提煉出一句評語(即小論點)。小論點應該精辟、整齊、醒目,最好歸納的句式比較整齊。為了突出小論點,應該把它們放在各小段的開頭,或改成粗題字排版,或省為小標題。還可在前面加上“第一、第二、第三”,或“首先、其次、再次”,或用排比句。這之后,再圍繞這個小論點作分析,“擺事實、講道理”。應該結合片子的內容,舉出具體例子,夾敘夾議,邊敘述有關情節或鏡頭,邊分析他們的表達效果,以證明自己觀點的正確性。這里要防止兩種傾向,一是光敘述內容,變成講故事了;二是光發議論,或空洞抒情,沒結合具體內容,與作品完全脫節,空對空,那也不行。請注意,這一部分是文章的主體,決定了文章水平的高低,篇幅要占全文的絕大部分,短了不行。   3.結尾部分,是最后一塊,即結論部分。這部分很短,主要對全文作總結,或指出其不足,或提出希望,或補充說明,或照應開頭。有了這部分,文章就有頭有尾,完整無缺,并形成一個高潮,給人留下深刻的印象。   這是論文的常規寫法,當然可以靈活掌握,不要把“框架”當成“框框”,束縛了思路。但就中學生而言,一般按這個格式去寫較為妥當。 2.口試。口試也就是面試。考官在考場里和你面對面,向你提出一些電影、文學、藝術、生活甚至哲學和美學等方面的問題,請你即席回答。比如,你的生活閱歷如何?你是理性的還是感性的性格?你有什么樣的知識結構?看過哪些書?等等。 面試考的其實是你對世界的認識與感受,考官最留意的是你與眾不同的個性和亮點,你的策略應該是挖掘個性、彰顯特長,努力把話題引導至你熟悉的領域和個人興趣上來,這樣才有取勝的機會。一般說來,如果考官看出你有這方面的企圖,他會配合你的。 面試內容既有一定成規,隨機性也比較強,比如會問你讀過什么作品,你生活在什么樣的家庭,你對什么事情特別感興趣,你最大的愛好是什么,如果你回答我最愛唱卡拉OK,老師可能現場讓你唱首歌。主要是交流,看你的即興反應。當然也有對文學作品的介入,比較深的介入,比如你說我讀過《哈姆雷特》,老師可能就要問你《哈姆雷特》的主要情節,問你對哈姆雷特這個人物形象的感受,等等,老師是在探底,是在看你對這個作品理解的深度。 面試是你展現自我風采的一個重要環節,此時你一定要有自信心,保持良好的心理狀態,昂首挺胸,精神飽滿,落落大方,尤其是目光不要低眉順眼或東張西望,要能很好地與考官交流。每一個考官提問的方式不盡相同,但目的都是想盡力激發你的潛質。面試得分的關鍵在“印象”,所以回答問題時,不論你知道多少,都要不卑不亢、朗聲應答,語調要自然、誠懇,切忌畏畏縮縮,羅羅嗦嗦,讓人不知所云。還要實事求是,決不作假。比如,考官問某個考生:“你看過哪些世界名著?”該考生報出了一連串的書名。可是,當考官進一步問及某部著作的內容時卻發現他一問三不知。這種做法其實是弄巧成拙,給考官留下了不佳的印象。聰明的考生在面試時從不處心積慮地用假象粉飾自己,而是巧妙地將自己的優勢展現給考官看。面見考官時,要輕“妝”上陣,力求清新自然,切忌濃妝艷抹。其間的道理,我就不多說了吧? 總之,面試環節你要務必做到: 心理放松,不要緊張,緊張會使腦子里一片空白; 不要作偽,知道的就是知道,不知道的就是不知道。 想方設法引起老師對你的興趣。 就業出路 戲劇影視文學專業畢業生的主要就業出路是做影視劇和舞臺劇編劇,當然也可以從事文藝評論、影視理論研究、教學等工作。客觀地說,社會目前對該專業的需求不是非常旺盛,但是結合國家宏觀政策、社會整體需求等因素來分析,我個人認為這是一個“也許不能像花兒一樣鮮艷,但可以像樹木一樣長青”,值得放手托付的專業。 首先,隨著國家對文化事業的日益重視,影視戲劇行業發展很快。目前,全國各影視機構每年拍攝電視劇二萬余集,電影上千部,全國各級話劇團體、戲劇團體每年演出舞臺劇一萬多場次。“看電視劇”成了全國老百姓最主流的休閑娛樂方式,中央電視臺還成立了專門的電影頻道、電視劇頻道和戲曲頻道。與影視戲劇連年高產相對應的,是社會對該專業畢業生吸納能力和需求數量的提高。 其次,戲劇影視文學專業總體上屬于文學范疇,編劇的收入是按照稿費來計算的,現階段的“行情”是,每集劇本所需字數為1.5萬~2.5萬字,稿費從1000元至1萬元不等,成熟的編劇大約每周可以完成一集劇本。所以說,只要你足夠優秀,不僅不用愁安身立命之處,還有希望成為“先富起來的那部分人”。 還有,該專業“出口”較寬,畢業生一專多能,除了“寫戲”,他們還容易在導演、教育、廣告或商務策劃、新聞出版、媒體采編、電視臺節目撰稿和文學統籌等行當覓到“飯轍”





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